노인들에게 평생교육이란 관점에서 볼 때 노인교육이 왜 중요하며 노인은 왜 배워야 할 필요가 있는지를 연구하면서 노인학교에서 매주 2시간씩 노인들에게 교육을 하는 경우에 다음과 같은 문제를 해결해야 할 것이다.

첫째, 노인 교육의 목표는 어떻게 정할 것인가?

둘째, 목표를 달성하기 위하여 노인들에게는 어떠한 내용을 교육할 것인가?

셋째, 내용이 설정되었다면 어떤 방법으로 가르칠 것인가?

넷째, 가르친 결과 어느 정도의 교육 효과가 있는지에 대한 평가는 어떻게 할 것인가? 위의 네 가지 문제 중 교육목표의 설정 및 교육 방법의 결정의 세 가지 문제에 대하여 다시 생각해 보기로 한다. 교육의 목표는 노인교육의 내용을 정하는데 구체적인 방향을 제시해 줄 수 있어야 하며 그러기 위하여서는 노인교육의 전 영역을 포괄하는 목표이어야 한다. 즉, 충분한 정도로 구체성을 띄어야만 목표 달성에 알맞는 교육내용을 선정 할 수 있다. 이와같이 생각할 때 교육내용을 정하기에 앞서 노인교육의 목표를 정하는 일이 순서상 옳다고 할 수 있겠다.